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考教师 金标尺
A
布鲁纳
B
布鲁姆
C
赫钦斯
D
罗杰斯
正确答案 ：A
解析
【金标尺解析】本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物，他主张以学科结构为课程中心，学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。题干中，“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构”属于布鲁纳的教育思想。A项符合题意。
B项：布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。不符合题意，故排除。
C项：永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯，其基本观点包括：（1）教育的性质永恒不变；（2）教育的目的“是要引出我们人类天性中共同的要素”；（3）永恒的古典学科应该在学校课程中占中心地位；（4）提倡通过教学进行学习。不符合题意，故排除。
D项：罗杰斯是人本主义课程理论的代表人物，他认为教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要，教育的目的是培养“完人”，主张平行与并行课程，应当组织有意义地学习。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
