金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
认知因素
B
学习态度和动机
C
学习材料的特性
D
学习情境
正确答案 :A B C D
解析
42.ABCD【解析】影响学习迁移的因素有主观因素和客观因素,主观因素包括学习者的认知结构、学习态度、学习动机、对学习情境的理解、学习策略的水平、智力与能力等;客观因素包括学习材料的特性、学习情境、教师的指导、迁移的媒体等。
相关试题
8.一年级小朋友在教师的指导下,学会了如何正确区分q与p两个字母的字形。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习类型是( )。
47.作为教师职业道德评价方法之一,学生评价实际上也是一种社会评价。( )
9.历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代时,指导学生把1421记成“一事二益”,老师的这种方法是( )。
30.下列不是课堂评价主要模式的是( )。
22.学生对居室、日用品、服饰等方面按美的标准做出选择与合理的配置属于美育中的( )的能力。
36.严复在教育作用问题上,受斯宾塞“三育论”的影响,主张( )
28.新课程将义务教育九年一贯整体设计,减少学科门类,设置综合课程,增加选修课、地方课程和校本课程,这体现了新课程( )的特色。
4.一个月前,李老师的家庭发生了重大变故。结束事假后李老师回到学校继续开展教学工作。可是同学们普遍感受到李老师不在状态,课堂气氛比较压抑,课堂学习的效果较差。这一现象体现了( )对课堂气氛的影响。
11.最早提出“教学具有教育性”的教育家是( )。
44.下列属于一般迁移的有( )。
40.促进学习迁移是教学的重要目标。以下做法中,有利于学习迁移发生的学习方式是( )。
57.简述教学的基本任务。