金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
言语激励教育张丽
B
张丽的父母不管张丽
C
在课堂上指出张丽的问题
D
召开班会，让同学们一起指出张丽的不足
正确答案 ：A
解析
【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查班主任工作——班级管理。
“言语激励教育张丽”，面对张丽性格内向、自卑、缺乏竞争勇气和承受能力等问题，胡老师通过言语激励的方式，可以帮助张丽建立自信心，增强面对挑战的勇气。言语激励能够传递出对张丽的肯定和支持，让她感受到被关注和鼓励，从而逐渐克服自卑心理，积极参与学习和社交活动。因此，A项符合题意。
B项：“张丽的父母不管张丽”。这种做法显然是不负责任的，也不利于张丽问题的解决。父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，他们的关爱和支持是孩子健康成长的基石。如果父母放任不管，张丽的问题可能会进一步恶化。不符合题意，故排除。
C项：在课堂上指出张丽的问题。这种做法可能会让张丽感到更加尴尬和自卑，不利于她的心理健康。在课堂上公开指出学生的问题，可能会伤害到学生的自尊心，导致她更加不愿意参与课堂活动。不符合题意，故排除。
D项：召开班会，让同学们一起指出张丽的不足。这种做法同样可能会让张丽感到被孤立和排斥，进一步加剧她的自卑心理。学生们在班会上的言论可能缺乏专业性和建设性，甚至可能带有偏见和嘲讽，这对张丽的心理恢复没有帮助。不符合题意，故排除。
故本题的答案是A。
相关题集
