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考教师 金标尺
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A
发现学习和机械学习
B
有意义学习和机械学习
C
发现学习和接受学习
D
有意义学习和接受学习
正确答案 :C
解析
奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与发现学习。其中,奥苏伯尔对学习的观点与布鲁纳的发现学习观点相反,他认为学生的学习主要是接受学习,学习应该是通过接受而发生的,而不是通过发现。他把强调接受学习的教学方法叫做“讲解学习”。
相关试题
有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
学科的设置和安排是通过( )体现出来的。
通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足,从而为其进一步完善提供建议,这体现了课程评价的___________功能。
我国最早提出启发式教学思想的是_______________;在国外,启发式教学始于古希腊的_______________。
罗杰斯提出的学习理论是_______________理论。
教育学的研究任务在于_______________。
简述课程目标的表述方式。
___________ 是教师职业素质的核心内容。
布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是( )
论述教师专业发展的内涵是什么?教师专业发展的主要途径有哪些?
_______________是第一个提出“教育心理学化”的思想家。
三、填空题(本题共15小题,每空1分,共20分)备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验,因此教师备课必须做好_______________、 _______________和_______________等三方面的工作。