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考教师 金标尺
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A
特殊性
B
异常性
C
创造性
D
普遍性
正确答案 :C
解析
问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程 。问题解决也有两种类型:一是常规性问题解决;二是创造性问题解决。
相关试题
在教学中,应该首先发展学生的智力,然后才是让学生掌握知识。
19世纪中时,_____________已经成为西方学校教学的主要形式。
知道“珠穆朗玛峰是世界最高峰”,属于______________知识。
小学阶段的课程应体现普及性、基础型和发展性。
“读万卷书,不如行万里路”表达的意思是直接经验对于一个人的成长有着不可替代的作用。
皮亚杰认为,当儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人持有的观点和他不同,这时候,儿童正处于( )阶段。
教师在教育教学中只要多用奖励和表扬,学生就会改变自己不良的学习态度,提高学习效率,继而提高学习成绩。
教师在对学生进行品德教育时,通过说服提高学生的道德知识水平是常用的策略。
德国心理学家艾宾浩斯通过研究发现了遗忘的规律,其中之一就是遗忘的速度是______________。
小组活动的形式包含学科小组、技术小组、_____________和体育小组等四种形式。
经教育部印发的《中小学班主任工作规定》明确规定,班主任在日常的教育教学管理中,可采取适当方式对学生进行_____________的权利。
从心理学角度而言,态度的主要特征是意愿性。