读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。

影响技能形成的主要条件有（ ）。

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（ ）。

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意（ ）。

在学校教育中，起关键作用的是（ ）。

从群体的角度看男女性别的差异，从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（ ）。

根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为（ ）。

发展性评价的主要功能是（ ）。

否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )

考试和教育测验是一回事。