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考教师 金标尺
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A
生产力和科技发展水平
B
社会政治经济的需要
C
文化传统
D
教育者得身心发展规律和水平
正确答案 :C
解析
本题考查教育与社会的发展。其中文化对教育的影响主要体现在如下方面:(1)文化影响教育目的的确立;(2)文化影响教育内容的选择;(3)文化影响教育教学方法的使用。
相关试题
县级人民政府编制预算,除向( )倾斜外,应当均衡安排义务教育经费。
在师生互动过程中,教师处于相互作用的主体地位。
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才明确了方向,这体现了教育目的的( )作用。
“蓬生麻中,不扶而直,自沙在涅,与之俱黑”,这句话所指的影响人的身心发展的因素是( )。
程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
知识可分为陈述性知识和程序性知识,陈述性知识也可也称为记忆性知识,是一种狭义的知识,广义的知识应当包括程序性知识。
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。( )
下列教育家中,属于文化教育学的代表人物是( )。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
( )是教师职业道德体系的核心。
发现学习强调( )。
教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件?( )。