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（ ）是人类和动物的条件反射活动的根本区别。

条件反射既是生理现象，又是心理现象。（ ）

分组教学就是按学生的年龄把他们分为水平不同的组进行教学。（ ）

掌握学习是美国心理和教育学家布卢姆提出的。（ ）

一切教育活动的出发点和归宿是（ ）。

教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是重要的课程资源。（ ）

校本课程开发的主体是学生。（ ）

教育心理学研究的核心内容是（ ）。

小张一边听音乐，一边跑步，这属于注意的（ ）。

在中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法的是（ ）

书院作为一种教育组织正式形成是在（ ）。

学生在学习过程中解决问题迅速，能当机立断，不优柔寡断，不轻率从事，反映了学生的思维具有（ ）。