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考教师 金标尺
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A
实践
B
兴趣
C
教学
D
生活
正确答案 :D
解析
在陶行知看来,教育与生活两者的关系是生活是教育的中心。
相关试题
美国斯金纳等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。
贾德的“水下击靶实验”说明概括化原理学掌握地越好,迁移的效果越差。
综合课程的根本目的是克服学科课程分科过细的缺点,它采取合并相关学科的办法,减少教学科目,把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中,综合课程的具体分类不包括|( )。
要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习,其必要条件是教材体系的建构。
意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响,也受学习者自身因素的影响。
24.某心理老师在为学生进行心理辅导时,时刻提醒自己要对学生无条件积极关注。这体现了学校心理辅导的( )。
脑的发展有两个加速期,一个在5-6岁,另一个在( )。
教师成长的历程包括关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
“司马光砸缸”反映了司马光的( )。
瞬时记忆贮存时间大约为0.5-4秒。
根据埃里克森人格发展阶段理论,角色同一性对角色混乱是下列哪个阶段?( )
男性智力分布的离散程度比女性小。