金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 :B
相关试题
22.妈妈上班后,哥哥要偷吃妈妈藏起来的巧克力,弟弟认为不能吃,否则妈妈回来后会批评他们;而哥哥认为可以吃,因为自己饿了,吃巧克力可以填饱肚子。由此可见,此时弟弟处于( )阶段,哥哥则处于( )阶段。
33.环境对人的影响是零星的、无计划的,甚至是互相矛盾的。
13.新学期开始一个月后,老师和班级里的同学都发现,阳阳同学非常内向,不愿意与同学们交往和沟通,性格非常孤僻。由此可见,班级具有( )功能。
6.张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事,这种关注学生的创造反应形式的目标是( )。
11.班主任工作的中心环节是( )。
教育申诉制度的性质是属于( )。
师德修养的时代性特点需要教师( )。
24.学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到办公室对其进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的( )。
38.简述班级组织的个体化功能。
9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来,着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是( )。
认为遗忘不是保持的消失,而是记忆被压抑的结果的理论是( )。
7.在课程设计模式中,“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则,是( )。