15.如下图所示，横坐标表示不同教学方法，纵坐标表示学生解决问题的水平，则此学生的最近发展区可量化为（ ）。

4.按照皮亚杰的观点，下列游戏中，最适合感知运动阶段儿童玩耍的是（ ）。

30.能够解释系列位置效应的遗忘理论是（ ）。

51.根据《中华人民共和国教育法（2015修正）》，受教育者享有的权利包括（ ）。

59.下列学习策略中属于复述策略的有（ ）。

39.学生伤害事故的特点不包括（ ）。

72.元认知策略包括计划策略，监控策略和调节策略。（ ）

80.布鲁纳的教育心理学理论是教育心理学历史上的重大转折，代表着教育心理学研究的新起点，重视教学心理时代的开始。（ ）

31.使用英语单词作为材料进行一项对比试验：要求A组回答呈现的词是是大写还是小写；要求B组回答呈现的词中是否含有字母“a”；要求C组回答呈现的词是名词还是形容词，之后进行的回忆与再认测验结果表明，C组的回忆与再认效果高于其他两组。此实验体现了（ ）对于记忆的作用。

76.个体的活动往往不是受单一动机的驱使，而是有他的动机体系所推动。（ ）

64.道德学习的核心是价值观或态度的学习。（ ）

46.刘老师在设计“荆轲刺秦王”这节课的教学目标时，应考虑下列哪些因素？（ ）