金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域。
相关试题
“教然后知困”“知困,然后能自强也”,强调的是教师职业道德素养主要是终身学习。
教师要钻研教材并达到“通”“透”( )
下列表述中, 与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( ) 。
在教师职业素养中,学生的年级越高,教师的威信越取决于教师的( )素养。
“十年树木,百年树人”体现了教师的劳动复杂性特点。
教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程, 教学过程的特殊性表现在( )
教师在直观教学时应用“变式”方法的目的在于( )。
下列四组词语中, 书写完全正确的是( )
学校文化的缩影是( )
优秀班主任首先应立足于增强( )
营造积极的班级文化,其目的在于( )。
不良行为在班集体中得到抑制,属于班级心理的( )。