教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发现说。

在教育过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )实现的。

先行学习对后续学习产生影响的是（ ）

三、判断题（本大题共10小题, 每小题1分, 共10分。判断下面备题的正误, 并在相应的题后括号内打“√" 或“×”）“教学做合一”是我国著名教育家陶行知生活教育理论中的教学方法论。

“性善论”和“性恶论”所反映的观点是（ ）

在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（ ）上。

从广义说，凡是增进人们知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。（ ）

四、辨析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分°判断正误并简要说明理由)德育应该遵循疏导的原则。因此，正确的德育严禁惩罚。

五、论述题(本大题共20分)试述教师主导作用与学生主动性之间的关系。

下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是（ ）

一、单项选择题(本大题共20小题, 每小题2分, 共40分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案, 并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分)学与思的关系是（ ）

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分, 共10分。在下列每小题的备选答案中有一个或多个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、漏选、多选或未选均不得分)原始社会的教育特征是（ ）