相关试题

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）。

7.奥苏泊尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种：表征学习，概念学习和( )。

22.皮亚杰认为7-11岁儿童其认知发展正处于( )。

8.动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系,下列描述不正确的是( )。

18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

38.由麦克费尔提出的德育模式是( )。

正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。

许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（ ）

对特殊儿童的教育原则有（ ）。

12.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”说的是( )。

11.下列有关操作技能的特点，表达正确的是(  )。

高中生刘某因殴打同学被公安机关拘留，学校在校报上采用该学生的真实姓名讲述了其违法过程，学校的做法是合法的。