下列哪个选项属于一般能力范畴（ ）。

简答题（5分一个）认识教育的相对独立性有什么意义？

二、多选题（本大题共10题，每小题2分，共20分）以下是老师和姐姐的对话，老师；“你有哥哥吗？”妞妞：“有，我哥哥是浩浩。“老师；“浩浩有妹妹吗？”妞妞：“没有。”关于这个对话，解释正确的是（ ）。

教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（ ）。

当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（ ）。

幼儿园科学探究的过程通常是（ ）。

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）。

幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（ ）。

下列选项中，体现启发性原则的是（ ）。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）的影响。

18.妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于（ ）。

幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、（）、月（或周）目标、某一教育活动目标等五个目标。