6.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，的主张对应的教学原则应是（ ）。

30.（ ）是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中，所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。

3.教师的劳动价值主要体现为教育劳动的（ ）。

由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。

四、论述题（本大题共1小题，共10分。）“课程是学生的精神食粮，课程内容的质量直接影响乃至决定学生智力、品格、体质的发展，”试从这一基本观点出发，阐述课程及课程改革对学生发展的重大意义。

5.德育的个体功能可以描述为德育对个体（ ）、发展、享用发生影响的三个方面。

10.教师与学生要建立新型的师生关系（ ）。①尊重学生人格，平等对待学生②以爱为基础，信任、理解学生③面向全体，因材施教④讲究民主，宽松和谐，努力塑造和提升现代教师人格

38.什么是班级授课制?其优缺点分别是什么?

14.在社会心理学中，由于第一印象形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（ ）。

8.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

7.“其身不正，虽令不从”说明教师的工作具有（ ）。

24.小王总是怀疑自己家的门没锁，因此常常反复检查，这种行为属于（ ）。