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解析
【金标尺·国培答题思路】 首先,教师的行为符合为人师表的职业道德。为人师表要求教师要处处以身作则,身正为范。 其次,教师的行为符合教书育人的职业道德。教书育人要求教师要培养学生的道德品质,关心学生的心理健康,促进学生的全面发展。 最后,教师的行为符合关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生,关心爱护学生的人格和尊严。
相关试题
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,( )不是减轻中小学课业负担的有效手段。
当选定文件或文件夹后,不将文件或文件夹放到“回收站”中,而是直接删除的操作是( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
下列选项中,被誉为“山西的紫禁城”的著名民居是( )。
“并非一切糕点都是甜味的。”这句话的意思是( )。
下列画家中,以画马著称的是( )。
二、材料分析题(阅读材料,并回答问题。共3道题,每题14分,共42分)材料: 今天的语文课是一堂公开课,按平时上课的惯例,我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟演讲”。直到上课铃响起时,我还在犹豫,今天的公开课是否取消这个“节目”。因为这次演讲正轮到魏××。而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学,如果她没说好,岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”? 但是,不容我多想,当师生互相问好以后,我正准备直接讲课时,魏××竟然举起手,并用哆嗉的声音说:“李……老师,今天……该我……演讲……”我只好让她走上讲台发表演说,内容是报告当天的新闻,她的声音照样结结巴巴,但比平时要稍微大声一些,而且看得出来,她事前是做了相当认真的准备的,仅凭这一点,我就应该鼓励她,而且相信她会受到鼓舞的。 正当我准备热情洋溢地表扬她一番时,我脑子里突然转了一个弯,何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢?于是,我有意问全班同学:“比起过去、魏××的进步大不大啊?” “大!”同学们一致说。“好!那就让我们以热烈的掌声对同学的进步表示祝贺!”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让魏××振奋。因为,这以后她课堂上主动发言的次数越来越多了。 问题:运用职业理念的相关知识,评价李老师的行为。(14分)
教师李某在课堂上使用方言授课,这种教学行为( )。
28.为了方便记忆我国古时历法中的二十四节气,我国古代劳动人民编有二十四节气歌,其第三句为“秋处露秋寒霜降”,其中“处”的意思为( )。
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一、单项选择题在新课程改革中,教师的教学行为发生变化,下列选项中正确的是( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。