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报考地区
学习方向
重庆
A
李老师可以没收小刚带到学校的宠物
B
李老师遵循了循序渐进的教学原则
C
李老师重视了学生的兴趣，激发了学生的求知欲
D
李老师的教学过程体现了“学生中心”的理念
正确答案 ：C D
相关试题
学习两个或两个以上概念之间的关系，如自然科学中各种定律、定理的学习称为（ ）。
对违法犯罪的未成年人进行教育，应该坚持（ ）
学校对学生进行心理辅导的基本目标是( )
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也“这句话出自（ ）。
3.新型师生关系的特点包括（）。
二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）
王明精力旺盛，情绪易冲动，动作和言语速度快，有时候做事鲁莽冒失。他主要属于（ ）气质类型。
教育法律救济的根本目的是获得赔偿。
“孟母三迁”体现了（ ）对人的影响。
[不定项]上述案例给我们的启示有（ ）
明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的对直接负责的主管人员应依法追究（ ）责任。
根据课程实施的主体的不同，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
