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考教师 金标尺
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A
奖励比惩罚的效果好
B
奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C
过多使用外部奖励可能削弱内部动机
D
无论是奖励还是惩罚,其效果关键取决于技巧
正确答案 :B
解析
【答案】B
相关试题
5.美术课上,老师把如何画一个苹果静物素描的观察方式、下笔的顺序演示给学生,老师边画,边用语言表述着下笔的轻重不同,然后让同学们开始练习,老师进行个别指导和纠正,在素描技能培养过程中,美术老师做到了( )。A.激发学习的积极性 B.准确的示范与讲解 C.充分而有效的反馈 D.必要而适当的练习E.鼓励性评价【答案】BCD
2.19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”,强调外部的力量决定了人的发展状况。( )
10.备课的内容包括钻研教材和了解学生。( )
119.某校组织学生到公园参观,教师事先反复强调注意事项和遵守纪律,学生王某(11岁)对教师的强调置之不理,自行攀爬公园内标有“禁止攀爬”告示的假山,结果导致骨折。为王某骨折负责的应该是( )。
10.把你的手放在婴儿的手掌中,他将会抓握。这些最初本能行为是儿童建立最初( )的基础。
8.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”体现了德育中教育影响的一致性与连贯性。( )
9.学校有目的,有计划地对学生进行德育教育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。( )
32.个体知识结构的不断完善得益于各种水平的( )。
4.教学与教育是部分与整体的关系。( )
《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”下列选项对这句话的说明最准确的是( )
40.某校教师李某对学校管理制度不满,在学校召开的教师教研会上公开指出学校某管理制度的不合理。学校以其扰乱学校正常秩序为由,给予李某警告处分,并扣除当月工资。李某对于学校的处理不服,准备提出申 诉。李某申诉的机关应该是( )。
18.学生的家庭背景和社会地位会影响他们的结群行为。( )