4.我国古代思想家王守仁曾指出：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也。”他主要强调的是（ ）。

依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。

7.以下属于人本主义心理学主要观点的有（ ）。

6.下列属于想象的有（ ）。

4.群体规范是群体的重要特征，是指群体中要求其成员必须遵守的行为准则。下列关于群体规范的说法正确的是（ ）。

28.教师提供课题与材料，引导学生进行分析，综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结论的方法属于（ ）。

19.既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律根本大法的是《中华人民共和国教育法》。（ ）

上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）

30.某学生在计算中使用了“如果一个数除以一个分数，那么用这个数乘以这个分数的倒数”这一知识，这一知识应属于（ ）知识。

17.发现学习是有意义学习，接受学习是机械学习。（ ）

23.在国家建立统一的义务教育教师职务制度中，特级职务是教师职务中的最高级别。（ ）

5.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。（ ）