四、案例分析题（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。）根据下面资料，作答1、2题【资料】张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教。刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍，提出的问题学生不知道怎么回答，自己的讲课方式学生也适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。1. 下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是（ ）。

36.下列几位小朋友中，道德发展处于习俗水平的是（ ）。

3.经济学家迈克尔·斯宾塞和罗伯特·索洛等指出：“20世纪50年代和60年代发展中国家的教育扩张并未加速这些国家的发展，反而导致了一部分公民的失业。”这说明（ ）。

33.下列名家之所长，属于认知技能的是（ ）。

7.在结束了两个单元的学习后，老师为了后续的教学方向进而进行了一次测验，这次测验属于诊断性评价。（ ）

5.以下有关教学评价的说明中，正确的是（ ）。

44.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师的哪一条规定（ ）。

4.下列不属于课程理论中学科中心课程理论的是（ ）。

国家实行教师职务制度，具体办法由（ ）规定。

5.以下教育学家中没有提出过“教育要遵循自然”的是（ ）。

我国所提倡的“中庸之道”体现了文化对教育具有价值定向作用。

29.主张教师的角色应该是“助产士”或者“催化剂”，并且培养学生做知情合一的“完人”。持这一观点的心理学家是（ ）。