“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是（ ）。

人在得意的时候感到精神爽快，事事顺眼，干什么都起劲；失意时则整天愁眉不展，事事感到枯燥乏味。这种情绪状态是（ ）

18.关于人的发展，下列观点不正确的是（  ）。

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。

33.爱国主义情感属于（ ）道德情感。

柏拉图认为应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（ ）

杜威提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。

“学会如何学习”的实质是（ ）

1904年清政府颁发《奏定学堂章程》，该学制体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想，主要借鉴了日本的学制，其最大的特点就是修业年限长。该学制标志着我国国民教育制度的开始，又称为（ ）

墨子提出的“夫智者必量其力所能至而从事焉“观点，强调教学要重视量力性的原则。量力性教学原则实施的基础是（ ）

与《学记》中提出的“学不躐等”在思想上一致的原则是（ ）

教师运用“一题多用，一题多变”等方法对学生进行训练，锻炼了学生的（ ）