课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。

教师自我教育能力的核心是（ ）

知识获得的首要环节是知识直观。

新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术成果。这主要说明新教材（ ）①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。

处罚法能消除不良行为，强化法能培养出新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（ ）

某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”；而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%，这说明（ ）。

根据福勒和布朗的教师成长阶段理论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。

老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为方式的方法是（ ）

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激（ ）。

我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。

言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段,其作用是（ ）