7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )

天蓬元帅猪八戒的形象属于想象的哪种加工方式？（ ）

艾宾浩斯提出了著名的“遗忘曲线”，这条曲线表明，遗忘的进程是（ ）的，其趋势是（ ）

下列哪位教育家认为教育的最终目的是为人的永生做准备，教育有其现世目的，人应该过好现世生活，还把教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”？（ ）

分化是对刺激相似性的反应，泛化则是对事物差异的反应。

苛勒认为顿悟是无条件的。

68.班级上课制是一种完美无瑕的教学基本组织形式。（ ）

57.课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则，其特点包括（ ）。

社会环境是人发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能。下列哪些例子说明了社会环境对人的发展的影响？（ ）

按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（ ）

柏拉图认为上帝分别用金、银和铜铁制造出了哲学家、军人、劳动者，因此，三种人要各司其职，各安其位，这体现了下列哪本著作的教育观？（ ）