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考教师 金标尺
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A
教师上课的心情
B
教学环境的好坏
C
教学报酬的多少
D
教学时间和效率的要求
正确答案 :D
解析
考查课堂教学。教学策略是在一定的教育思想指导下,为实现教学目标,根据已定的教学任务和学生特征,有针对性地选择和组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,形成的具有效率意义的特定教学方案。作为教学设计的中心环节,教学策略具有问题情境性、目标指向性、设计和组织性、灵活性等显著特点。制定和选择教学策略的依据主要有三个方面:教学的目标与任务、教学内容的特点以及教学时间和效率的要求。
相关试题
在教育领域内,有两类特殊的法律救济制度,分别是教师申诉制度和学生申诉制度。( )
7.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的( )。
为什么?( )
在训练学生射击水下靶子之前,先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。
教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权力得到实现,教育义务得到履行,从而使教育活动有序、有效地进行。( )
在教学过程中要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问,这有助于培养学生解决问题的能力。( )
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )
小海有此做法的根本原因是( )。
师德的重要内容随着社会的发展而发展变化。( )
教师职业道德就是组织教师学习法律法规。( )
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。( )