19.情感的外部表现是（ ）

29.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育的（ ）

5.适用于我国古代教育的教学组织形式是（ ）

13.下列关于感觉和知觉的关系，表述正确的是（ ）

7.中小学课程的表现形式（ ）

2.“不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（ ）

8.在一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加1分让自己及格。沈老师分析了小利的平时情况，考虑到这是一次随机测验，就对她说:“给你1分不行， 但我可以借你1分，下次考试你要还老师1 0分”。小利高兴地答应了。这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中，她考了87分。案例中的沈老师（ ）

5.教学原则确立的依据包括（ ）

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。

2.产生式系统是程序性知识的主要表征形式。（ ）

13.抑郁症表现为持久的（ ）。

27.忠诚于人民教育事业．志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业．认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（ ）。