有以下的特征：（1）它是教与学双方共同实现的目标。（2）它是教学活动所要达到的预期目标。（3）它是通过教学活动可以达到的结果。（4）它是可以利用现有技术手段测量的。根据上述四个特征判断，这里的它指的是（ ）。

我国古代的教育以道德教育为核心，其教育目的偏于道德伦理方面，且主要体现在儒家的教育思想中。清末的教育目的基本上沿袭了封建教育的目的，只是进行了部分改良。

某幼儿园大班班主任发现班里的小朋友杨洋活泼好动。反应迅速，思维敏捷，善于交际，性格开朗。但粗心大意，情绪多变，兴趣易转移，杨洋属于哪种气质类型（ ）。

改革考试内容和方法，小学成绩评定应实行等级制；中学部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查。学校和教师不得公布考试成绩和按考试结果公开排队。这些国家层面明文规定的要求，出自以下哪个文件（ ）。

中小学教师最常见的结课方式是（ ）。

下列选项中，符合中国古代社会的教育特征的是（ ）。

在近代教育史上关于教育的起源问题最有代表性的理论主要有三种。其中一种教育的心理起源论的代表人物是（ ）。

我国古代教育家孔子所说的“兴于诗，立于礼，成于乐”体现出的理念，实际上就是肯定了（ ）具有净化灵魂、完善品德、陶冶性情的功能。

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式不同，思维可以分为三种形式，下列选项不属于的是（ ）。

中小学生心理上产生挫折的原因有很多，既有客观因素也有主观因素。下列选项中属于主观因素的是（ ）。

在日常生活中，有时虽然没有给自己提出明确的实际目的和任务，也没有付出特殊的意志努力，也没有采取专门的措施来识记某些事物，但这些事物都自然而然地保留在我们的大脑中，成为一个人知识经验的组成部分，这就是心理学所阐述的（ ）。

有关师生关系的理论一直存在“教师中心说”和“学生中心说”之争。其中，“教师中心说”是以 国教育家 为代表的一批研究者提出的，属于传统教育学派对师生关系的认识。（ ）