如图

“素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。”这种观点忽略了教师的地位和作用，忽略了学生的特点，是对素质教育倡导的“学生主动发展”和“民主平等师生关系”的误解。

如图，将半径为2，圆心角为120度的扇形OAB绕点A逆时针旋转60度，点O、B，对应点分别O'、B'，连接BB'，则图中阴影部分面积是（ ）。

个体发展功能是德育个体功能的本质体现与最高境界。

九年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了20分钟后，其余的学生乘坐汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车的速度的两倍，设骑车学生速度为ⅹ千米/小时，则下列正确的是（ ）。

如图

根据艾里克森的社会性发展阶段理论，在小学阶段，儿童人格发展的重点是培养基本信任感。

多元智能理论的倡导者加德纳认为，（ ）多系天赋。

二、多项选择题教育的个体个性化表现为（ ）。

个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体的方法。

甲乙两数的比是2:3，乙数比甲数多（ ）%。

某商店销售A、B两种型号魔方，如果买2个A型，3个B型，需要85元。已知一个A型魔方的单价比一个B型的魔方贵5元。（1）A的单价是____元，B的单价是____元。（2）学校要为“百变社团”买A、B两种型号的魔方共100个，其中A型魔方不超过50个。某商店有两种优惠活动，如图所示，请根据以上信息，说明选择哪种优惠活动购买更实惠。