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考教师 金标尺
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A
组织策略
B
复述策略
C
计划策略
D
精细加工策略
正确答案 :D
解析
D。解析:精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。如想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等。
相关试题
美国心理学家布卢姆在教育目标的分类系统中,把教有目标分为三大类,即( )。
下列哪些属于引起和保持有意注意的条件( )。
教师内心信念在自我道德评价中,主要是通过( )来发挥作用的。
( )是世界上最早研究教学法的书,被誉为欧洲古代教有理论发展最高成就。
10.在课堂上面对众多的学生,教师要努力关注每一个学生的反应,这是课堂观察的( )。
教师在履行教育义务活动中, 最主要、最基本的道德责任是( )
课堂导人要符合学生的年龄特征,充满意趣,激发学生学习新知识的兴趣,这反映了课堂导入的( )原则。
8岁的亮亮是一名孤儿,根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其履行收留抚养责任的主体是( )
2.有人曾经说过:“教师不是传声筒,也不是照相机,而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有( )。
( )是现代师生伦理关系的核心要求。
课堂上的气氛失控,学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,这种气氛称为( )。
根据我国法律规定,下列哪些是我国少年儿童享有的权利( )。