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考教师 金标尺
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A
思得
B
思效
C
思改
D
思失
正确答案 :B
解析
学生的学习效果是教师最关注的问题,进行课后反思要做到“当堂思效。”
相关试题
教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。
教师的教育机智体现了教师劳动的( )。
陶行知“捧着一颗心,不带半根草”的教育信条体现了教师的( )素养。
在教师成长过程中,教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低,而在于( ) 。
在教学设计时, 下列哪项是分析教学任务涉及的主要内容? ( )
4.新课程改革理念下,教学方式、学习方式转变的基本精神是( )。
课堂纪律管理的最终目标形式是( )
教学过程的中心环节是( )
在一节课的基本构成中,任何课型都是必不可少的, 并且贯彻一节课始终的是( )
你认为要成为一名合格的教师应该具备的基本素质是什么?
34.孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。
现代学习方式的核心特征是( )