12.课堂心理气氛的决定因素是（ ）。

4.教学是学校教育的基本途径,其中,教师教学的中心环节是( )

六、案例分析题（10分）44.阅读下列材料, 回答后面问题。李老师是刚入职的老师, 工作很努力, 但也存在很多困惑。李老师曾对同事说: “为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识, 意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主, 上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心,可听课的老师们都说我的课教学目标不清晰，缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗? ”

7.李老师主编的教学案例选集里需要放入学生小兰的作文,在案例选集出版以前, 李老师主动征求小兰父母意见。李老师的做法主要尊重了学生的( )

二、多项选择题（每小题4分，共20分）21.下列学生的表现属于心理行为问题的是（ ）。

14.通过对儿童的日记、作文、绘画等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）。

6.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异,以下说法正确的是( )

七、论述题（20分）45.谈谈你对积极师生关系的理解,并联系实际论述教师应如何建立积极师生关系。

3.某学校对年满6 周岁的儿童进行入学招生智力测试,对测试成绩不佳者,拒绝接收其入学。对此说法正确的是( )

11.“五个手指头伸出来都不一样长”这句话表明，在孩子的成长过程中存在（ ）。

34.许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言，倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为，积极地影响学生的学习活动，从而更可能促进学生的发展。 （ ）

35.测验的信度，又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。 （ ）