36.“少壮不努力，老大徒伤悲”“为中华之崛起而读书”“好之者不如乐之者”三句话分别对应哪种学习动机？（ ）①远景性动机②近景性动机③高尚的动机④低级的动机⑤内部学习动机⑥外部学习动机

11.我国学制的确立与发展，经历了数个重要的时期和阶段。下列选项对于我国学制的发展历程描述正确的一项是（ ）。

【不定项】1.针对该案例，以下说法正确的有（ ）。

5.《论语•卫灵公》中记载，“子曰：‘君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。’”这体现了古代教育的（ ）特征。

5.凯洛夫指出：“教育永远是社会生活的重要机能。” （ ）

4.下列关于新课程改革的说法，正确的有（ ）

48.起初，明明电脑打字很不熟练，需要在键盘上逐个字母敲击，但是后来随着兴趣的加深和练习的增多，明明可以不看键盘快速、熟练打字，这时明明的注意属于（ ）。

63.教育与文化有着十分密切的关系...教育是一种特殊的文化现象。（ ）

25.维果斯基提出内化学说的理论依据是（ ）。

21.教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才能被认定为教育法律责任主体，承担相应法律后果。（ ）

社会组织、学者和报刊对有关法律所进行的法理性、法制宣传性的解释，一般属于（ ）。

13.作为一名老师，要学会在使用现实教育教学情境中自主进行反思性探索的方法，从而来帮助解决工作情境中特定的实际问题。如果从教育研究方法来看，这属于（ ）。