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考教师 金标尺
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A
教师可通过观摩和分析优秀教师的教学活动获得成长
B
教师可通过小组微格教学进行磨课
C
教师应该通过不断反思,改进教学
D
一个人研究对教师的成长是无益的,教师应该多与同行交流讨论
E
教师可通过学习名师教学视频,课堂上完全模仿学习
正确答案 :A B C
相关试题
8.关于认知风格下列说法正确的是( )。
9.20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世,下列对该书基本主张的概论中,不正确的是( )。
5.根据古德莱德的课程分类理论,“有关课程应该如何设计、应该达到什么样的水平和标准的想法”属于( )。
29.周老师在黑板上画了两条竖着的平行线,让同学们尽可能多的去想与此图形相类似的事物,并说说他们的用途。同学们想到了马路、筷子、数字11,两条腿等等。这种培养创造性思维的方式是( )。
14.陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头,对他们进行剪辑后播放给学生观看,由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导入方法属于( )。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习,王某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。
32.李红是某大学学前专业的学生,她在中学阶段就对幼儿教育产生了浓厚的兴趣,进入大学后李红更加坚定了毕业后从事幼儿教育的理念,李红的学习动机属于( )。
8.德育内容是依据德育目标及学生品德形成和发展规律确定的,同时随着社会发展会作出相应的调整。( )
21.根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论,在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是( )。
3.“教是为了不教。”下面摘引的叶圣陶先生的一些论述,其中说明这个名句中“不教”的是( )。
5.“动物尤其是略微高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育,其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与( )相关。