相关试题

8.卢梭是发现儿童的第一人，其倡导的教学方法是“自然后果法”。（ ）

6.（ ）指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来规范和评价自己的行为。

一、单项选择题 （本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.作为独立形态的教育学，其形成始于（ ）。

一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。

“人心不同，各如其面”体现了学生的发展具有（ ）。

（ ）是指研究者依据一定的研究假设和研究设计，主动操纵研究变量，并对非研究变量予以明确和适度的控制，观测结果，从而检验研究假设的一种实践性和教育性的活动。

19.（ ）以美国的布鲁纳为代表，他主张课程的价值在于提供给学生每一学科特有的基本概念和基本结构，通过对这些基本概念和基本结构的掌握，达到知识掌握与智力发展的目的，并以此培养学生的独立探索求知的本领。

28.以下不属于教师权利的是（ ）。

42.教育法律救济

47.简述教师专业发展途径与方法。

51.如何实现“以人为本”的现代学生观？

40.“人的全面发展”是人的“自由个性”形成的基本条件。