将学生智力水平和学业成绩分成不同班组，根据不同班组的实际水平组织教学。这种形式被称为（ ）。

智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是女优于男。

身处世界教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为行动研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事教育实践中去的研究方法属于（ ）。

德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程，应以知为开端，知、情、意、行依次进行。

“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ）。

皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的途径有（ ）。

被撒销教师资格证的，撤销之日起五年内不得重新申请认证。

一名合格教师应具备的能力结构包括（ ）。

二、多项选择题习近平强调要坚定中国特色社会主义的（ ），坚定中国特色社会主义发展方向。

技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现暂时停顿的现象，称之为（ ）。

在人文教育与科学教育的关系问题上，我们应该遵循（ ）。

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。