22.李老师是某中心小学的新教师，一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》，课堂上，她用PPT展示了很多图片，并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌，有的说看到了河，有的说看到了树，有的说看到了花……李老师说：“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价，不正确的是（ ）。

12.王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（ ）。

教学过程的基本阶段是指( )

戴老师很担心,同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?( )

斯金纳首创的一种教学程序，是经典的（　　）。

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（　　）。

教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（ ）。

教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。

（ ）是教学设计最关键的环节，是教学设计的主体部分。

发展性评价的主要功能是（ ）。

“眼过千遍, 不如手过一遍”是贯彻( ) 原则体现。