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考教师 金标尺
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A
温故而知新
B
拾级登梯,循阶而上
C
举一隅而不以三隅反,则不复也
D
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
正确答案 :C
相关试题
被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是( )
区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是( )
53.彭燕在学习的过程中,遇到此前相类似的学习内容时,会停下来认真思考两种学习之间的关系,明白这种关系之后便发现新的学习很容易理解,能够支持彭燕的学习行为的迁移理论是( )。
20.教师的教案有“通过学习,学生能够准确掌握‘a*b=b*a’这一知识点”,这属于( )目标。
22.两小无猜的时代,一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到( )的表现。
33.善于识记图形、颜色、声音等直观材料的学生其认知风格属于( )。
48.杨老师讲解了第八套广播体操的基本动作之后,要求学生按照讲解反复练习五次,并在学生练习的过程中巡视指导,杨老师遵循的教学原则是( )。
4.青少年学生的认知按照外界环境的影响不同,可以分为场独立型和场依存型。这说明个体发展具有( )。
教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
开展教育工作,首先需要( )。
课程改革的核心目标是( )
30.芳芳看到小张和小李无视“请爱护草坪”的警示牌,从草坪上踩踏而过,但她后来了解到小张是由于别人东西掉在草坪里,他要帮助别人捡东西才走进草坪,而小李则是为了进入草坪玩耍,因此芳芳认为小李更坏,这时芳芳处于皮亚杰道德认知发展中的( )。