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考教师 金标尺
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A
学生的学习方式
B
教师的行为表现
C
教室的布置
D
学生座位的分配
正确答案 :D
解析
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。
相关试题
所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
下列反应罗杰斯人本主义学习观的有( )。
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
道家的教育思想主张“道法自然”,这与西方自然主义教育思想是一致的。
教师反思的四种方法是( )提出的。
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。( )
只能进行自我中心思想的儿童,其认知发展处于( )。
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。( )
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。( )
“顺木之天,以致其性焉。”这句话体现的是( )。
对语法规则、公式符号、法律条文等知识属于情景记忆。