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考教师 金标尺
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A
学生的学习方式
B
教师的行为表现
C
教室的布置
D
学生座位的分配
正确答案 :D
解析
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。
相关试题
对语法规则、公式符号、法律条文等知识属于情景记忆。
把在一种学习中学到的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去叫( )。
所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
先行组织者
根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展危机是( )。
简述课程目标的定义、确立的依据。
教师反思的四种方法是( )提出的。
前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的( )。
建构主义强调知识的特点是( )。
教师期望效应是由皮格马利翁研究发现的。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
技能,一般认为是通过_____________而形成的合乎法则的活动方式。