24.（ ）和交往动机被认为是两种主要的社会性动机。

18.欢乐时手舞足蹈，悔恨时顿足捶胸，惧怕时手足无措等表情均为（ ）。

17.（ ）是指为了共同的目的或出于相同的心理、社会需要而以特定的方式组合在一起进行活动，并相互制约的人群结合体。

57.简述意志的品质特征。

43.心理定势和功能固着对问题解决都只有消极作用。（ ）

15.（ ）是以极不合理的恐惧和对恐惧对象极力回避为特征的神经症。

11.凡是个体趋向诱因而得到满足时，这种诱因称为（ ）。

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分,共20分）56.教师应如何培养学生的创造性思维？

23.属于内部的、不稳定的、可控的归因的是（ ）。

二、判断题（本大题共15小题，每小题1分,共15分）36.课堂心理气氛有两种基本类型，即积极、健康、活泼的类型和消极、冷漠、沉闷的类型。（ ）

8.（ ）是与失去所热爱的人和事物或所盼望的重要资源的有关体验。

16.看到家里失火，光拍大腿，而不知去叫人救火。属于（ ）。