2.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（  ）。

4.确立我国教育目的的理论基础是（ ）。

35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（ ）

10.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

3.我国古代社会提出的“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，体现了( )对教育目的确立的影响。

15.（   ）规定了把受教育者培养成什么样的人和具有什么样的素质，是对受教育者的一个总的要求。

2.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。

20.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的（ ）。

43.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的( )作用。

13.随着网络的发展，大家开始在网上听课学习，这种“网课”是学习化社会的体现，它属于非制度化教育。（  ）

12.小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生，希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力，希望老师能够多讲一些习题多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同，老师选择按照教学大纲的要求，在保证课堂进度的同时适度练习，同时让学生学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的（  ）。

9.爷爷对小孙女讲起他年轻时的故事：“我们以前读的是半工半读学校，就是上午上课，下午劳动，每天还挺忙，但却非常快乐。”我们可以推断，爷爷接受的教育属于（  ）。