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解析
1.材料所揭示的问题是:教学过程中的机会均等是教育机会均等的一个重要方面,大多数教师能够意识到在教学中应该给学生提供均等的学习机会,实践中却难以做到。 2.材料揭示了造成上述问题的一个重要原因:现行的教学组织形式(班级授课制)影响了学生在教学过程中获得均等的教育机会。 由于班级授课制是一种面向学生集体的教学组织形式,班级授课制难以充分发挥学生的主体性以及难以因材施教。 如何保证学生享有均等的学习机会,一直是班级教学中的一个难题。 3.为了克服班级授课制的上述局限,可从如下几个方面改进课堂教学组织形式: (1)缩小班级规模,实行小班教学,使学生获得更多的学习机会;(2)压缩集体教学时间,增加个别辅导时间; (3)增加辅导教师,实施小队教学; (4)组织小组合作学习,发动学生辅导同伴; (5)按能力或兴趣分组,进行分组教学。
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