金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
理论联系实际原则
B
启发性原则
C
科学性与思想性统一的原则
D
循序渐进原则
正确答案 :A
解析
理论联系实际原则,是指教学必须坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养学生运用知识解决实际问题的能力。
相关试题
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有阶级性。
在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )。
学校教育的基本要素有教育者、受教育者和( )。
我国的分配结构的多样化决定所有制结构的多样化。 ()
( )指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评定方法。
在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期,主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是( )。
判处死刑缓期执行的,在死刑缓期执行期间,如果没有犯罪,二年期满以后,减为无期徒刑。
教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。
按照埃里克森的观点,6/7岁-12岁儿童的主要发展任务是培养( )。
我国的政体是人民代表大会。( )
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定,“对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐匿,毁弃……”这是对未成年学生通信自由权的保护。( )
25.依照我国宪法规定,下列哪项领导人由全国人民代表大会选举产生?( )