金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
认知内驱力
B
自我提高内驱力
C
附属内驱力
D
内部动机
正确答案 :B
解析
本题考查奥苏贝尔的成就动机理论。奥苏贝尔认为,成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。A项,认知内驱力是一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾问,与题干不符,排除。B项,自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力把学业成就看作是赢得地位与自尊的根源,是一种外部的动机。题干中,“万般皆下品,唯有读书高”的意思是所有行业都是低贱的,只有读书入仕才是正途,即读书是为了追求功名利禄和“高人一等”的地位,这体现的是自我提高内驱力。符合题干描述,正确。C项,附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。与题干不符,排除。故本题答案为B。
相关试题
毛泽东思想中,在教育工作方面,提出了( )的指导方针。
54.以下对于教书育人的要求,描述正确的是()。
12. 小偷甲为避免被抓,翻墙跳入乙的院落躲藏,在翻墙过程中不小心踩坏了乙的名贵花草,甲的行为构成紧急避险。( )
甲是一位小学班主任,明知自己班上的学生年龄都未超过十四周岁,甲与班上一位女生“谈恋爱”,征得该女生同意后发生了性关系。根据我国现行刑法,甲的行为被认定为( )。
联合行文时,发文机关必须是“同级”机关。“同级”包括( )。
5.下列属于行政强制措施的有( )。
中国共产党的三大纲领中,政治纲领是在哪篇文章中体现的?( )
下列关于民事诉讼上诉权的规定,正确的是( )。
党的( )是划时代的,开启了全面深化改革,系统整体设计推进改革的时代。开创了我国改革开放的全新局面。
下列关于公文语言规范的描述,哪一项是错误的( )。
11.直观性教学方法有( )。
决定通常应写明主送机关,但若属于( )决定,可以省略主送机关。