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考教师 金标尺
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A
课程计划
B
课程标准
C
教科书
D
综合课程
正确答案 :D
解析
综合课程是课程分类的内容,不属于课程的具体表现形态。
相关试题
6.在我国偏远的山区,存在这样一种教学现象:一间教室、两个或两个以上年级的学生、一名教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学,这种教学组织形式被称为( )。
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。
14.小学生有意注意逐渐发展,无意注意便不再起作用。( )
4.赫尔巴特提出,应该把道德教育理论建立在心理学的基础上,把教学理论建立在伦理学的基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。
在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是( )
54.在科尔伯格的道德发展阶段中,儿童判断行为的好坏主要依据动机,认为有利他动机的就是好的,有利己动机的就是坏的,此阶段儿童的道德发展处于( )。
6.我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化,这说明教育对文化具有( )。
10.教师成长与发展的基本途径有( )。
40.系统脱敏法的理论基础是( )。
我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。
3.教学中运用谈话法的基本要求有( )。
7.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人生命。为此,班主任在班上公开表扬小张的行为,号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的( )。