31.幼儿的行为习惯主要指（ ）。

64.认真学习马克思教师道德理论，树立人民教师道德理论人格，是提高教师修养的根本方法。

37.弗洛伊德根据不同阶段儿童的集中活动能力，把心理和行为发展划分为由低至高的五个阶段，下列不属于这五个阶段的是（ ）。

88.性格是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

79.婴幼儿生理性远视一般发生在5岁前。

30.下列属于教师直接“教”与间接“教”方式的区别是（ ）。

51.我国幼儿教育心理学的任务包括（ ）。

18.根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁，幼儿园可分为全日制、半日制、寄宿制、（ ）。

13.大多处于幼儿前期的孩子，都是在成人的陪同下进行活动的，他们多采用（ ）的形式进行交际。

86.心理健康仅指无心理疾病。

24.根据中小学教师职业道德考核办法规定，学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施，考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数（ ）考核小组成员的50%。

80.幼儿认识活动的具体形象性，使得他们的学习具有具体性的特点。