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考教师 金标尺
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A
准备性评价
B
选拔性评价
C
形成性评价
D
水平性评价
E
总结性评价
正确答案 :A C E
相关试题
我国的教师节成立于( )。
27.在“爱国主义”活动周,学校组织了一次军事演习,让学生了解当前军人的使命、了解我国面临的情况,并体会到军人的生活,培养学生的民族自尊心、自信心和时代责任感。上述案例中,学校使用的德育方法是( )。
6.知识的保持是学习的重要任务,提高知识保持率的策略有( )。
直接讲策略之后,提出不同程度的完整性材料促进学生练习策略的某个成分或步骤,然后逐步降低完整程度,直至由学生完成所有成分和步骤,这属于学习策略训练的( )。
人的态度和品德形成时,最稳定、最持久、最为系统的阶段是内化阶段。
下列说法中不正确的是( )。
2.下列选项中,关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是( )。
下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( )。
10.教育目的包含“为谁培养人”“培养什么样的人”、“怎么培养人”的问题。( )
下列符合遗忘的规律与特点有哪些?( )
信息加工学习理论中,学习行动的8个加工阶段是( )。
22.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势,其中定势是阻碍迁移的主要因素。( )