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考教师 金标尺
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A
提高公权力机关的执法水平
B
加强人格权保护的法制建设
C
惩治侵害人格权的商业行为
D
告诫亲朋好友谨守法律边界
正确答案 :B
解析
提出问题-分析问题-解决问题是我们常见的行文脉络,此文段围绕公民的人格权进行展开,首先提出人格权受到侵害这一问题,然后分析受到侵害的原因,并且也谈到了目前公权力的侵害和民事主体之间的侵害,以及这种案件还是处于上升阶段。整个文段围绕“人格权”来讲,根据文段的话题一致性,接下来还应该讲述“人格权”,而且会谈解决人格权问题的具体对策,对应B项。
A项,“提高公权力机关的执法水平”未提及“人格权”话题,话题不一致,排除;
C项,“惩治侵害人格权的商业行为”对应文段中“可能来自于公权力机关及其工作人员的滥用职权、玩忽职守、徇私枉法等”,所以单纯通过惩治商业行为无法解决根本问题,而且文段中未涉及到具体的商业,排除;
D项,“告诫亲朋好友谨守法律边界”未提及“人格权”话题,话题不一致,排除。
故本题答案为B项。
来源
2018年4月江苏省事业单位公开招聘考试
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