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考教师 金标尺
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解析
(1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者; (2)从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者; (3)从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和建设者; (4)从学校与社区的关系来看,教师是社区型开放的教师。
相关试题
1.被公认为第一本现代教育学著作的是( )。
12.幼儿的感知能力发展迅速,喜欢游戏活动,但他们不具有抽象思维,这主要说明儿童心理发展具有( )。
3.教育的根本功能是( )。
24.学生对学习弹钢琴不感兴趣,但被要求学习一段时间后,却专心致志地学习了,这种专心致志是一种( )。
17.提取学习材料要点,列提纲等学习策略属于( )。
14.小王学习成绩下降,老师增加了他的家庭作业量,小王不开心,这里老师应用的是( )。
41.简述教育法律关系的构成要素。
7.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
4.《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是要求教学中遵循()。
18.小李学习一则材料,用10分钟就能全部回忆的程度,那么,他学习这则材料的最佳学习时间是( )。
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25 分)37.简述教师专业发展的主要途径。
10.班级中自觉和不自觉地与班主任、班委会发生对立群体属于( )。