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报考地区
学习方向
重庆
A
托班
B
小班
C
中班
D
大班
正确答案 ：D
解析
《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域“倾听与表达”中指出，5-6岁幼儿“能结合情境理解一些表示因果，假设等关系的相对复杂的句子”。故本题答案为D。
相关试题
幼儿室内游戏的空间密度过于宽的话，则会引起嬉闹行为，过小，则会降低社会性游戏层次。
55.下列针对幼儿个体差异教育观点，不妥的是（ ）。
2.根据埃里克森的心理社会发展理论，1-3岁儿童形成的人格品质是（ ）。
陈鹤琴先生提出生活教育，创立“教、学、做合一”的教学方法。
教师应引导幼儿在生活情境和阅读活动中自然地产生对文字的兴趣。
30.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调( )。
29.班杜拉的社会认知理论认为( )。
41.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）。
54.皮亚杰的“三山实验”考察的是（ ）。
48.对幼儿如厕，教师最合理的做法是（ ）。
2.幼儿园在为幼儿选择购买玩具时，应考虑的因素是（ ）。
10.小朋友们听见老师说这周四要出去秋游，开心的跳了起来，手舞足蹈的样子，这种情绪是属于什么（ ）。
