5.在一个班级内，由同样的教师授课，有的学生成绩优秀而有的学生成绩却一塌糊涂。这是由于教学过程中存在（ ）的教学规律。

21.当代教育不断发展，也涌现出大批教育家和教育思想。那么，下列人物与思想对应正确的是（ ）。

5.政治经济制度决定着教育的发展水平。（ ）

4.根据体谅模式，下述对情境问题作出成熟反应的学生是（ ）。教师：如果你同朋友出去吃饭，朋友总是不满意你点的菜，你怎么办? 学生甲：不管他，继续点自己想吃的菜。学生乙：问他到底是什么意思。学生丙：也许是自己冷落了他，邀请他跟自己一起点菜。学生丁：也许是自己没有考虑朋友的口味，既然他并不满意，那就征求他的意见换家餐厅。

34.同为实用主义教育的教学制度，美国克伯屈等人创立的设计教学法，柏克赫斯特等人创立了道尔顿制，关于二者的说法错误的是（ ）。

29.斯宾塞说：“天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。”这句话的观点属于（ ）。

14.谈话法属于启发式教学方法，而讲授法属于注入式的教学方法。（ ）

37.某明星亲自设计并推出限量版「陌上花开」惊喜礼盒3000份，并于2月28日晚8点18分开售。某名粉丝一心想要购买，但看了礼盒售价9998元后犹豫不决。这种心理冲突属于（ ）。

10.下列属于动作技能的活动是（ ）。

感觉记忆的容量大，短时记忆的容量只有9或5个数字，长时记忆的容量无限。

13.教师在讲解“瀑布”这一事物时，采用了观看视频并用水杯“悬空倒水”引导学生认识瀑布的方法，这种直观的手段是（ ）。

35.一大型企业曾经要求每天工作表现不佳的员工要站在大脚印上反省自己的不足，并称这种做法叫“负激励”， 但是“负激励”方法并没有为员工工作状态带来明显改善，反而产生很多抵触情绪。另一企业把这种“负激励” 变成了“正激励”，只有表现出色的员工才能站在脚印上，争强好胜的员工们很乐意站在大脚印上介绍自己的工作经验。当站在大脚印上的演讲者越来越多后，企业里的混乱现象很快消失踪影。这对教育工作的启示是（ ）。